Leren spreken betekent niet alleen correct kunnen articuleren (fonetisch aspect), maar ook de betekenis achter spraakklanken leren kennen (fonologisch aspect). Het “Antwerps Fonologische Processen Onderzoek’ (AFPO) is een voor Vlaanderen genormeerd onderzoeksinstrument waarmee dit fonologisch aspect van de spraak kan worden onderzocht.
Met dit instrument kunnen namelijk de fonologische processen bij kinderen tussen 3;0 en 8;0 jaar worden geanalyseerd. AFPO vult daardoor een leemte op in het spraakonderzoek bij kinderen aangezien we tot op heden in Vlaanderen niet over een dergelijk gestandaardiseerd onderzoeksinstrument beschikten.
Er werden referentienormen opgesteld voor:
- fonologische processen totaal;
- 4 groepen van fonologische processen;
- 3 categorieën van fonologische processen;
- 20 fonologische processen.
Publicatiedatum: 2005.
AFPO wordt aangeboden in een kunststofkoffertje met de volgende inhoud:
- handleiding met verantwoording, afname- en score-instructies;
- boekje met prenten;
- scoreformulieren (10 ex.).
In de limitatieve lijst voor tests: ja (RIZIV - taaltests).
