Compenserende software kan leerlingen ondersteunen voor wie lezen, spellen en/of schrijven niet vanzelfsprekend is. Het inzetten ervan heeft positieve effecten op de leerprestaties en motivatie van de leerling. De juiste keuze van software is een belangrijke stap, maar bijkomend zijn er nog een aantal zaken waarmee rekening gehouden dient te worden.
Hoe ga je aan de slag met compenserende software op school en zet je gemaakte keuzes om in de praktijk? Wat zijn randvoorwaarden voor een goede implementatie? Welke verschillende rollen moeten er opgenomen worden en wie gaat dit dan doen? In deze vorming gaan we dieper in op deze vragen.
Alle vormingen van Modem zijn objectief, vertrekken vanuit concrete oplossingen en ervaring.
Objectief: Modem heeft geen belang bij verkoop of terugbetaling van hulpmiddelen.
Concrete oplossingen: Modem heeft tientallen hulpmiddelen ter beschikking, van laag tot hoog technologisch.
Met ervaring: Modem werkt met een netwerk van ervaren experten.