39STE VVL CONGRES (2018) - DOCUMENTEN

Hieronder vindt u de presentaties die werden gegeven tijdens het 39e VVL congres (2018).

In het Digicenter van deze website kan u de beschikbare presentaties downloaden. Klik hier naar het Digicenter.

Voor niet-VVL-leden staan de bestanden onderaan deze pagina (in progress).

Inleiding

Perspectieven van de VVL. Pol De Meyere

Klik hier voor de podcast.

Plenaire hoofdvoordracht

Eerste stappen naar een monitoring van de workforce Logopedie in België. Pedro Facon

One minute poster pitches

• Ouderbetrokkenheid in de Vlaamse logopedische dienstverlening: een kwantitatieve studie. Sabine Van Eerdenbrugh Mark Meersman
• Werkt spraakherkenning voor jongeren met dyslexie? Ellen Meersschaert, Eline van Kerckhove, Sofie Brebels, Marisa Dirven en Truus Wuyts
• Valpreventie bij risicolezers: het risico op leesproblemen zien en opvangen. Marjolein Noé, Heleen Leysen, Joke Simons, Eline Van Kerckhove
• Logoclicks: een online oefenplatform voor volwassenen met een chronische afasie. Vandenborre, D., & Van Eerdenbrugh, S., Hoppenbrouwers, L., Stolpman, V., & van Ewijk, L., Sloot, P., & Neijenhuis, K.,
• De pre- en postoperatieve taalevaluatie bij wake up hersenchirurgie: het belang van event-related potentials. Nils Knockaert, Kim De Keyser, Miet de Letter
• De rol van de subcorticaal grijze stof in verbaal-semantisch begrip: een systematische review en meta-analyse. E.M. Cocquyt, C. Coffé, P. van Mierlo, W. Duyck, P. Mariën, P. Santens & M. De Letter
• Grammaticale inputverwerking en de diepe grijze kernen: inzichten op basis van functionele beeldvorming. E. Lanckmans, E.M. Cocquyt, K. Desmalines, P. van Mierlo, W. Duyck, P. Santens & M. De Letter
• De rol van de logopedist in het coping proces van personen met afasie. Een verkennende studie naar de huidige tendensen binnen het werkveld. A. Defever, C. De Vos & L. Van Brussel
• Test-retest reliability and responsiveness of the dutch version of the velo questionnaire. Laura Bruneel, Sofie De Smet, Cassandra Alighieri, Kristian Van Lierde
• Oral habits in children with cleft lip and/or palate – a pilot study. Cassandra Alighieri
• Hersenactiviteit tijdens fonatie met supraglottische compressie bij zangeressen: een pilootstudie. Kryshtopava, M., Van Lierde, K., Defrancq, C., De Moor, M., Thijs, Z.,D’Haeseleer, E., Meerschman, I., Vandemaele, P., Vingerhoets, G., Claeys, S.
• Normatief onderzoek naar positie en verblijftijd van een bolus tijdens fiberoptische endoscopische evaluatie van het slikken (FEES) bij gezonde volwassenen. Valerie Vuerinckx, Jan Vanderwegen, Amélie Ryckaert, Anne-Sophie Beeckman
• Verandering in kennis slikstoornissen bij zorgverstrekkers. Channah Kaijser, Esther van Gessel, Marleen Goumans, Anne-Sophie Beeckman

Sessie 1 Spraakontwikkelingsdyspraxie

• Theoretisch kader bij spraakontwikkelingsdyspraxie (SOD): waar gaat het mis? E. Maas
• Diagnostiek van SOD met het Computer Articulatie Instrument (CAI): profiel van de haperende link tussen taal en spraak. B.A.M. Maassen
• Procesdiagnostiek bij kinderen met een vermoeden van SOD: toelichting bij de concepten van een onderzoeksbatterij en een beslissingsboom. V. Waelkens
• PROMPT: een motorische kijk op spraakontwikkeling. K. Brinkmann

Sessie 2 Dyslexie en dyscalculie

• Een nieuw ondersteuningsmodel in het onderwijs: de opstart gewikt en gewogen. T. Mardulier
• Werkgeheugentraining bij kinderen met specifieke leerstoornissen: deel 1. E. Hoste
• Het Opportunity-Propensity model: samen puzzelen aan een verhaal over dyscalculie: deel 1. A. Desoete
• Project COM – methodiek voor het succesvol inzetten van dyslexiehulpmiddelen. R. Dalemans, K. Horions

Sessie 3 Logopedische revalidatie na totale laryngectomie

• Het aanleren van de tracheo-oesofagale spraak (TES) T. Costermans. Klik hier voor de podcast.
• Aanleren van slokdarmspraak, een kunst? A. Aerts
• De ontwikkeling volgens een participatief ontwerp van ‘Verder zonder Stembanden’ (VZS), een web-based zelfzorgprogramma voor patiënten na laryngectomie. I. Cnossen
• Reukrevalidatie na een totale laryngectomie. A. Labaere
• De tracheo-oesofagale blaas- en snuittechniek: een nieuwe manier om na een totale laryngectomie opnieuw de neus te snuiten. D. Vanneste. Klik hier voor de podcast.

Sessie 4 Therapie en begeleiding bij chronische dysartrie

• Spiegeltje spiegeltje aan de wand … de zin en onzin van oraal-motorische oefeningen in spraaktherapie: deel. 1. S. Knuijt
• Logopedisch werken tussen rechten, plichten en kwaliteitsnormen: deel 1. M. De Bodt
• Dysartrietherapie: een kwestie van samenspraak! Deel 1. L.T. Atsma
• Relationship between segmental speech errors and intelligibility in speakers with acquired dysarthria: part 1. N. Miller, J. Verhoeven, P. Mariën

Sessie 5 Free papers: taal en ontwikkeling

• Logopedische stoornissen bij kinderen met foetale alcohol spectrumstoornissen (FASD). M. Spruit, H. Terband
• Narratieve vaardigheden van meertalige ArabischNederlandse kinderen: een vergelijkend onderzoek. J. Daelman, K. Van Lierde, E. D’haeseleer
• Beïnvloedt meertaligheid het voorleesgedrag van ouders? C. Mostaert, H. Leysen. Klik hier voor de podcast.
• Taalvaardigheden van successief meertalige Turks– Nederlandse kinderen. E. Ryckaert, K. Van Lierde, E. D’haeseleer
• Nederlandstalige versie van een oudervragenlijst over moedertaalverwerving bij meertalige kinderen (ALDeQ-NL). H. Leysen, C. Mostaert, T. Patteeuw, H. Roeyers, E. Van Den Heuvel, I. Zink
• Is het visuospatieel werkgeheugen bij kinderen met een specific language impairment (SLI) een sterkte of een zwakte: een meta-analyse. L. Segers, P. Thomas, E. D’haeseleer, G. Vingerhoets
• Ondersteunde communicatie als middel om taalvaardigheden te stimuleren. J. D’haene, W. De Backer
• Het verbeteren van fonologische representaties met de Pratende Letters van Letterweg, een evidence-based practice. E.A.F. de Waal
• Taalverwerving na hersenstamimplantatie: de eerste resultaten bij jonge kinderen. J. Faes, N. Boonen, S. Gillis
• Score: een symbolenwoordenschat in functie van taalontwikkeling. L. Verstraete

Sessie 6 Spraakontwikkelingsdyspraxie

• Zijn principes voor het leren van motorische vaardigheden relevant voor spraakontwikkelingsdyspraxie (SOD)? E. Maas
• Van spraakprofielen naar processen: implicaties voor behandeling. B.A.M. Maassen
• ‘Tips and tricks’ voor therapie bij kinderen met SOD. Toepassen van principes van motorisch leren. Voorbeeld van een behandelplan en een behandelsessie. V. Waelkens
• PROMPT: hoe kan multimodale input helpen bij de uitvoering van spraakbewegingen? K. Brinkmann

Sessie 7 Dyslexie en dyscalculie

• Werkgeheugentraining bij kinderen met specifieke leerstoornissen: deel 2. E. Hoste
• Het Opportunity-Propensity model: samen puzzelen aan een verhaal over dyscalculie: deel 2. A. Desoete
• Project COM – de rol van de logopediste bij het succesvol inzetten van dyslexiehulpmiddelen. K. Horions, R. Dalemans
• Wijzer op Weg’: effectieve begeleiding voor jongeren met dyslexie. E. Meersschaert, E. Van Kerckhove, A. Aerts, J. De Brauwer, W. Tops, A. Geudens

Sessie 8 Dysfagie bij hoofd-hals-kanker: logopedische therapie

• Dysfagie na radiotherapie: wat kunnen we doen? L. Van den Steen, G. Van Nuffelen, M. De Bodt
• Profylactische oefentherapie bij patiënten met hoofdhals-kanker die behandeld worden met chemoradiatie. L. van der Molen. Klik hier voor de podcast.
• Dysfagie en dysfagierevalidatie na chirurgie voor hoofdhalstumoren. A. Goeleven, D. Geeurickx, H. Massonet
• Canules: beleid en het effect op spreken, hoesten en slikken. H. Massonet, D. Geeurickx, A. Goeleven

Sessie 9 Therapie en begeleiding bij chronische dysartrie

• Casuïstiek … de zin en onzin van oraal-motorische oefeningen in spraaktherapie: deel 2. S. Knuijt
• Logopedisch werken tussen rechten, plichten en kwaliteitsnormen: deel 2. M. De Bodt
• Dysartrietherapie: een kwestie van samenspraak! Deel 2. L. Atsma
• Relationship between segmental speech errors and intelligibility in speakers with acquired dysarthria: part 2. N. Miller, J. Verhoeven, P. Mariën

Sessie 10 Free papers: diverse logopedische topics

• Revalidatie en begeleiding van personen met auditieve beperkingen: de huidige status in Vlaanderen. S. Magits, T. Francart, J. Wouters, A. van Wieringen
• A review on treatment-induced brain plasticity in aphasia: restoration or compensation? K. Schevenels
• Duur en frequentie van stemtherapie: intensief versus traditioneel. I. Meerschman, E. D’haeseleer, S. Claeys, K. Bettens, L. Bruneel, K. Van Lierde
• Elastisch therapeutisch tapen in de logopedische praktijk? De Literatuur en de praktijk. E. de Ru
• Stemkwaliteit na een voorstelling bij acteurs vergeleken met dansers. J. Daelman, C. Leyns, I. Meerschman, K. Van Lierde, E. D’haeseleer
• Explorations in the acoustic measurement of rate of tremor across the speech system. Y. Maryn, J. Barkmeier-Kraemer
• Problemen en mogelijke oplossingstrategieën voor de implementatie van het Lidcombe Program. S. Van Eerdenbrugh, A. Packman, S. O’Brian, M. Onslow. Klik hier voor de podcast.
• De ontwikkeling van een Nederlandstalig protocol voor de perceptuele beoordeling van spraak bij schisispatiënten. L. Bruneel, K. Bettens, M. De Bodt, E. D’haeseleer, Z. Thijs, K. Van Lierde
• Attitudes van normaal ontwikkelende leeftijdsgenoten ten opzichte van de spraak bij schisispatiënten tussen 6 en 12 jaar. K. Bettens, L. De Meulemeester, K. Van Lierde
• Ouderbetrokkenheid in de Vlaamse logopedische dienstverlening: een kwalitatieve studie. M. Meersman, S. Van Eerdenbrugh. Klik hier voor de podcast.